Pétition des parents d’élèves de l’école Romain Knecht à Drap (06) pour un soutien immédiat concernant les heures d’AESH et les remplacements d’enseignants

À l’attention de Monsieur le Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale,

Madame la Ministre de l’Éducation Nationale,

Nous, parents d’élèves de l’école Romain Knecht, nous permettons de vous adresser cette pétition afin d’exprimer notre vive inquiétude et notre profond mécontentement concernant les conditions d’apprentissage de nos enfants, fortement dégradées en raison du manque de moyens humains.

Manque d’AESH

10 enfants en situation de handicap, qui nécessitent un accompagnement spécifique pour accéder à leurs apprentissages, ne bénéficient pas des heures d’AESH (Accompagnants d'Élèves en Situation de Handicap) qui leur sont dues (dont plusieurs notifications de 32h par enfant non pourvues pour un accompagnement essentiel). Cette situation est non seulement contraire à leurs droits fondamentaux, mais elle compromet gravement leur épanouissement scolaire et personnel. Il manque actuellement quasiment 200h par semaine pour l’école sur plus de 206h dues.

Nous constatons que cette carence affecte également l’ensemble de la communauté éducative car les incivilités se multiplient et le climat scolaire se dégrade. Cette situation impacte les élèves et familles, enseignants et ATSEM, qui doivent compenser cette absence dans la limite de leurs moyens, au détriment de la qualité de l’éducation et de la sécurité.

En effet, nos enfants nous rapportent qu’ils subissent parfois des violences et sont témoins quotidiennement d’agressions envers les adultes (coups, crachats, insultes…) qui les choquent.

Absence de remplaçants pour les enseignants en maladie ou formation

Nous faisons également face à une pénurie chronique de remplaçants dans les cas d’absences ou de formations d’enseignants. Certaines de ces absences sont en lien direct avec leurs conditions de travail difficiles du fait du manque d’AESH. Les élèves se retrouvent fréquemment sans professeur, accueillis dans les autres classes de l’école qui se trouvent surchargées. Ces conditions d’accueil nuisent gravement à la qualité des enseignements et à l’égalité des chances de nos enfants.

 

Ces dysfonctionnements engendrent un climat de souffrance généralisée :

  • Pour les enfants porteurs de handicap, qui subissent des inégalités d’apprentissage, des retards éducatifs et une insécurité émotionnelle.
  • Pour leurs camarades, qui subissent ces difficultés et ne bénéficient pas d’un accueil serein et sécurisé.
  • Pour les enseignants et les ATSEM, dont les conditions de travail se dégradent et qui sont contraints de compenser le manque de moyens humains, souvent au-delà de leurs capacités.

 

 

 

Nos demandes

Face à cette situation alarmante, nous demandons :

  1. Le recrutement immédiat ou le redéploiement d’AESH pour assurer les heures d’accompagnement prévues pour les élèves qui en ont besoin.
  2. La mise en place d’un plan efficace pour assurer la présence de remplaçants en cas d’absence des enseignants, afin de garantir une proposition pédagogique de qualité.

Nous vous rappelons que l’École de la République a pour vocation de garantir une éducation de qualité à tous les élèves, dans des conditions d’égalité, de respect des droits de chacun et de sécurité. Nous faisons appel à votre responsabilité pour agir rapidement et efficacement afin de remédier à ces graves dysfonctionnements.

Dans l’attente d’une réponse rapide et d’actions concrètes, veuillez agréer, Monsieur le Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale, Madame la Ministre de l’Éducation Nationale, l’expression de nos salutations respectueuses.

 


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