Vulgarisation des textes des droits de l'homme au Burundi

L’éducation dans le domaine des droits de l’homme peut être défi nie comme l’ensemble des activités d’éducation, de formation et d’information visant à forger une culture universelle des droits de l’homme. Une éducation complète dans ce domaine ne consiste pas seulement à inculquer des connaissances sur les droits de l’homme et les mécanismes qui les protègent, mais vise aussi à transmettre les compétences nécessaires pour promouvoir, défendre et mettre en oeuvre les droits de l’homme au quotidien. L’éducation dans le domaine des droits de l’homme façonne les attitudes et les comportements requis pour assurer le respect des droits fondamentaux de tous les membres de la société.

Les activités d’éducation dans le domaine des droits de l’homme devraient viser à inculquer les principes fondamentaux relatifs aux droits de l’homme comme l’égalité et la non-discrimination, tout en affirmant leur interdépendance, leur indivisibilité et leur universalité. Dans le même temps, elles devraient revêtir un caractère pra tique en mettant les droits de l’homme en relation avec ce que vivent réellement les apprenants et en amenant ces derniers à s’inspirer des principes relatifs aux droits de l’homme présents dans leur propre culture. Grâce à ces activités, les apprenants auront la capacité de cerner leurs besoins s’agissant des droits de l’homme, d’y répondre et de rechercher des solutions conformes aux normes relatives aux droits de l’homme. L’enseignement et la façon de le dispenser devraient véhiculer les valeurs relatives aux droits de l’homme, favoriser la participation et créer des conditions d’apprentissage qui excluent la frustration et la peur.